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精勤求学,敦笃励志——文昌学校新教师培训第八期简报

来源:意甲预测万博app  |  日期:2020-07-24  |  浏览:20 次

“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”新教师在跟岗实习中,积极学习,及时总结,对教学工作有了更深的感悟。

勤观摩,强教学技能

观摩课堂教学,是新教师向前辈取经的最佳方式之一。因此新教师应积极观摩课堂教学,认真做好听课记录,学习前辈的教学技巧,为今后的教学工作做准备。

19级(2)班王晓娟老师的数学课——《一元一次不等式》,王老师先利用线段图引导学生分析,再在数形结合的基础上分类讨论,使得学生的解题思路更加清晰。

王晓娟老师的课堂

19级(6)班符文丽老师的阅读课——《猜猜我有多爱你》,通过讲述绘本故事,让学生明白,爱是无边无际且难以衡量的,只要是发自内心的爱,都是沉甸甸的。

符文丽老师的课堂

18级(4)班吴淑颖老师在上《一次函数的图象与性质》一课时,讲解细致全面,并且注意留白,给足学生思考和消化的时间,体现了课堂教学以学生为主的理念。

吴淑颖老师的课堂

18级(8)班郑孟欣老师的体育课,合理安排时间,让学生进行韧带拉伸。此练习不仅能有效改善学生身体的柔韧性,还能提高其身体素质。

学生进行韧带拉伸

18级(2)班吴海灵老师通过视频及现场演示的方式,让学生观察物质的微观运动,学习物质运动的相关知识。

18级(1)班冯春秋老师的语文课——《青蛙卖泥塘》,通过分组进行朗诵比赛的方式,使学生对课文内容的理解更加深入。

谨反思,悟教学技巧

教学反思是教师提高个人业务水平的有效手段,教师通过教育案例、教育故事或教育心得等提高教学反思的质量。

中学语文邢蕾老师在和学生谈心中意识到,教导学生应采用“严慈相济”的教育策略,只有遵循了学生身心发展规律的教育方式,才能让学生易于,也乐于接受。

中学历史罗源老师在教学实践后反思道:教师要耐心寻找历史长河里零散的珍珠,不断完善自己的教学设计,并恰当地运用微观历史的方法,开展生动有趣的历史课堂,帮助学生走进、理解及感悟历史,最终实现教学目标。

小学计算机庄茵茹老师在观摩吴清锐老师的课后学习到,教师要在了解学生操作困难的基础上进行讲解;教师应从学生的练习完成情况中进行教学反思,不断改进自身的教学方法。

强德育,促班级发展

各班学生发展水平不同,班级文化各具特色,因此班主任应从班级实际情况出发,开展德育工作,促进班级的发展。

18级(7)班李彩真老师在开展“打开自己,收获阳光”的主题班会中,采用游戏与教育相结合的方式,旨在让学生正确看待压力,同时采用合理方式排解压力。

班会活动的精彩一瞬

19级(3)班谢婷婷老师在班会课上,针对班级学生系红领巾时存在的问题,开展学生相互帮助系红领巾的活动。在活动中,学生不仅能巩固系红领巾的步骤,还能感受到合作的意义。

学生相互帮助系红领巾

19级(2)班文贞郦老师制定了班级奖励制度,学生在校的表现决定获得的星星数量,星星达到一定数量可以兑换奖品。这种奖励制度,不仅激发了学生参与课堂的兴趣,还有利于教师对班级的管理。

学生在兑换奖品

19级(2)班王晓娟老师在班会课中强调班级凝聚力的重要性。每个同学都是构成班集体必不可少的一份子,在学习和生活中要互相帮助,携手共进,为班级贡献自己的一份力量。

202079日晚,全体新教师在荟萃楼五楼会议室参加文昌学校2020年新教师第九周周总结会,副校长韩文和、校长助理王岚等学校中层干部参加本次会议。在新教师依次汇报完本周的培训工作情况、学习心得及感悟后,领导们就各自负责的工作给新教师提出实质性建议。

(一) 教学实践方面

副校长韩文和:

1.备课要全要透,即不仅要研究教材和课堂教学,还要研究学生、研究问题和研究教法等。

2.教学要步步扎实,要多上讲台实践,在学习中感悟,在历练中成长。

教育研究中心主任斯维:

1.备课要有所侧重,思考如何把握和突破每节课的重难点。

2.教学方式要多元化,并且要在“如何让学生懂”这方面下功夫。

(二) 班主任德育工作方面

校长助理王岚:

1.学会调动学生的情绪,在学生的内心搭建沟通的桥梁。

2.关注学生的心理健康,若发现学生有任何心理问题要及时上报。

3.了解相关的心理知识,帮助学生更好的成长。

(三)跟岗培训方面

人力资源中心主任卢文博:

1.要自觉遵守新教师培训手册要求,并按要求落实和完成培训任务。

2.要多观察,并学会有方向性的思考。

跟岗培训是新教师迅速转型的好方式,新教师应抓住机会,认真学习,踏实走好每一步。

文字:邢蕾 李彩真

编辑:陈慧莹

图片:全体新教师

审核:徐慧琳 吴巧 卢文博